拓展游戏：寻宝之路
拓展目的
相信大家都玩过词语接龙或续写故事的游戏，比如前一个人为一个故事起了个开头，大家就按照这个思路把故事接下去，一直到形成一个完整的故事为止。这个游戏就是将上述形式深化了一下，目的在于让学员明白如何在受限制的情况下发挥想像力和创造力。
准备工作
| 形式 | 2人一组 |
| 时间 | 40分钟 |
| 材料 | 一块黑板 |
| 地点 | 室内 |
| 用途 | （1）活跃气氛 （2）创造性地解决问题 （3）团队沟通 |
规则程序
1、将学员两两分组，做一个与某个话题(可以任意选择，只要大家感兴趣，比如旅游)有关的演出。
www.1tuozhan.com3、B组挨着A组的同伴站着，当轮到自己的角色说话时，就会把台词告诉A。而每个A组学员的任务就是接受B同伴提供的任何台词，在此基础上再加以发挥，把戏演下去。A组学员要密切配合B组学员的意思，好像这些台词就是他们本人想出来的一样。
拓展游戏：微笑伴随你
4、为了使学员充分理解培训师的意图，培训师可以先做一下示范。挑选一位学员后，培训师开始说：我非常想和你一起旅游，因为小王你——”
5、培训师然后拍一下小王(B组人)的肩膀。小王需立刻接下去，“我总是与你的喜好一致。”培训师结合小王的话继续说，“总是与我的喜好一致。事实上，我们有过一次愉快的旅游经历，那一次………。”
6、再次拍小王的肩膀。他也许会说：“我俩结伴去了黄山，”培训师接着说：“我俩结伴去了黄山，真是一次美妙的经历。”
7、又一次拍小王的肩膀，小王可能说：“什么时候我们还能共同休假呢?”培训师说：“什么时候我们还能共同休假呢?那时我们再一起出游吧……”
8、让所有学员观看示范，然后让他们各组散开练习一下，5分钟后大家集合集体完成一次演出。
问题讨论
1、请A组人员考虑：为了适应并转换B组搭档的台词，你必须做些什么?是否感到吃力或有其他感觉?怎样才能使这个过程不那么煎熬呢?
2、请B组人员考虑：你们的任务是帮助A组人员完成任务，所以为他们提供台词并使这一切进行得容易一些，你们要做些什么?当A组学员没能顺利利用你的台词时，你有何感觉?
拓展评论
1、无论A组还是B组学员，做这个游戏时都不可消极迟钝，甚至有恶作剧的，否则不仅会给搭档造成困难，而且还会破坏训练的效果。这个游戏体现了公平的合作，即快乐来自于与他人分享创意。
2、团队最不可少的就是合作精神，而合作精神最重要的就是要善于倾听别人的意见——像对待你的意见一样，给予他人的想法和念头以足够多的关注。这个团队也许最终会采用你的
想法，这在集体讨论会上不是最重要的，最重要的是要善于倾听他人的发言。
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