介入人数：不限
时刻：10分钟
场地：不限
道具：无
游戏规则
1、培训师请求学员们都站起来，昕本身的指令，请他们伸出一只手臂与地面平行(边说边作树模，以下皆同)。然后请他们将抬起的手握成拳，再将手臂抬起，与地面成直角。然后继承请他们用抬起的手摸本身的下巴，而这时刻培训师的手却放在了本身的面颊上。
2、培训师注注重察学员们的行为，然则什么也不说，守候他们本身发明。不久，学员们就会发明本身的毛病，肯定有人将手放在了本身的面颊上，而未按请求放在下巴上。这时刻，培训师就能够宣告这个游戏的目标了——“行为每每比言语重要”。
游戏编排目标
置信人人都听过这个风趣的故事，一名化学先生让门生用食指沾上尿液然后品味它的味道，而他本身在作币范的时刻却用了巾指，效果门生们都没有发明 先生的“猫腻”而纷纭受骗，知道了尿液的味道。这个故事提示我们视察力的重要性，另有就是不要太过置信树模而失去了本身的推断。这个游戏有异曲同工之妙， 只是学员们没必要为本身的忽视而支付凄惨的价值。
1、控制有用的沟通技能。
2、造就总结才能。
相干议论
l、培训师并没有请求学员们模拟他的行为，而是根据他的言语请求行事，为何照样有人随着他做呢，
2、既然知道了行为每每比言语更重要，我们将如何做总结并将获得的结论运用到事情中去?
3、停滞有用沟通的要素有哪些'实在这些要素并不仅仅来自于言语，每每行为上的失误更轻易形成误会和失利，这方面的难题有哪些?
游戏重要停滞和处理
1、不管我们说得何等信口开河，但末了他人评判我们的根据照样我们的行为。不注重这一点的人每每会招致他人的不信任和误会，因为他的言行不一致。
2、沟通中因为忽视，总会涌现言行不一致的处所，除了要加以注重和纠正以外，我们还应该学些化解这类毛病的招数。
